Bazı çocuklar dil bilgisi ve sözcük kullanımı açısından yeterli becerilere sahip olsalar bile karşılıklı sohbet etme, konuşmayı sürdürme, iletişim sırasında sıra alma veya karşısındaki kişinin bakış açısını dikkate alma gibi becerilerde güçlük yaşayabilir.
Pragmatik dil becerileri olarak adlandırılan bu beceriler, sosyal etkileşimin ve günlük iletişimin önemli bir parçasıdır.
Hangi durumlarda değerlendirme önerilir?
- Sohbet başlatmakta veya sürdürmekte zorlanma
- Konuşma sırasını takip edememe
- Konu dışına çıkma veya konuyu sürdürmekte güçlük
- Düşüncelerini organize ederek anlatamama
- Karşılıklı konuşmada yeterli katılım gösterememe
- İletişim ortamına uygun dil kullanmakta zorlanma
- Jest, mimik ve sözel olmayan iletişim ipuçlarını yorumlamakta güçlük
- Hikâye anlatırken olayları düzenli aktaramama
Terapi kapsamında neler çalışılır?
- Pragmatik dil becerileri
- Karşılıklı konuşma ve sohbet becerileri
- Konuşma sırasını alma ve sürdürme
- Konu bütünlüğünü koruma
- Anlatı ve olay örgüsü oluşturma
- Düşünceleri organize ederek ifade etme
- Sözel olmayan iletişim ipuçlarını kullanma ve yorumlama
- Farklı sosyal ortamlarda iletişim becerilerini genelleme
Terapi sürecinde bireyin sosyal iletişim ihtiyaçları ve günlük yaşamda karşılaştığı güçlükler dikkate alınır.